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Mostrando entradas de marzo, 2014

Infografía y competencia digital

La sociedad del conocimiento exige que los sistemas educativos ofrezcan nuevas habilidades y competencias, que  permitan a nuestros alumnos beneficiarse de las nuevas formas emergentes de información y comunicación.
En el ANEXO I delREAL DECRETO 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoriase definen las competencias básicas que deben adquirir los alumnos al finalizar la ESO. De entre todas estas competencias destacaré la Competencia para el tratamiento de la información y Competencia digital. Según Cesar Vallejo , esta competencia consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y para transformarla en conocimiento. Incorpora diferentes habilidades, que van desde el acceso a la información hasta su transmisión en distintos soportes una vez tratada, incluyendo la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación como elemento esencial para…

Producto Final

Durante cuatro semanas he estado participando en una comunidad de aprendizaje creada para dar solución al reto propuesto en este curso #eduPLEreto , no ha sido sencillo porque formamos un grupo de 60 personas con diferentes horarios, por lo que la concreción se ha complicado. No obstante se ha hecho un gran esfuerzo por parte de todo el grupo y aquí está el resultado  final:




Ante el planteamiento del reto propuesto en este mooc se han formado varias comunidades, generando cada una de ellas un documento que recoge propuestas para mejorar el rendimiento escolar en el  país ficticio llamado AFANIA. Todos los prototipos y respuestas al #eduPLEreto de Afania durante el curso #eduPLEmooc están recogidos en este DOC.