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Mostrando entradas de febrero, 2014

Historia de mi PLE

Bueno parece que todo llega a su fin, también  este curso, en el que he descubierto la utilidad de Twitter, Diigo, Scoop.it , Netvibes, Storify, Piktochart, Symbaloo, Google+, Hangout, infografía... He conocido un grupo de compañeros con los que compartir experiencias y,  por supuesto, un gran equipo de profesores que hacen posible este curso. En este vídeo he recogido todo el proceso de creación de mi PLE, porque según reza el refrán : "Una imagen vale más que mil palabras".






[View the story "Historia de un entorno personal de aprendizaje (PLE)" on Storify]

Moocafé sobre educación

La tarea de esta semana consiste en organizar o participar en un debate sobre educación de forma presencial o en línea. Esta convocatoria está relacionada con las actividades del MOOC “Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente”. Un MOOC es una experiencia de aprendizaje en la Red centrada en la conexión de ideas y participantes para construir nuevo conocimiento. Si elegimos la forma presencial , podemos organizar el evento nosotros a través de  Eventbrite o bien participar en otro. Debe ser un evento abierto a cualquier persona interesada por el tema, esté o no matriculada en el curso.  En la opción virtual podemos organizar el encuentro a través  deGoogle Hangout Directo. El Hangouts es una aplicación multiplataforma  de mensajería instantánea desarrollada por Google. Esta aplicación nos permite realizar videollamadas de grupo con un máximo de 9 personas.




Ante la dificultad para asistir a eventos presenciales por la lejanía , decido organizar un…

Narrativa digital o digital storytelling

Entrada de lleno en la actividad  4 de este MOOC , intentando solucionar el problema propuesto, junto a mi comunidad de aprendizaje de STORYTELLING. Apostando por la innovación , y por algo que considero fundamental en cualquier proceso de aprendizaje : la motivación.
He elegido participar en esta comunidad de aprendizaje porque me interesa mucho el tema , trabajo en el primer ciclo de ESO y el curso pasado realizamos un certamen de narrativa digital que fue un éxito. También he realizado una planificación de actividades, relacionadas con esta narrativa, para alumnos desde infantil a ESO. Todas estas actividades forman parte de un proyecto que recoge todas las actuaciones llevadas a cabo en nuestro centro en el 2013. Los proyectos son en sí importantes , pero también lo es el analizar su trayectoria y sus resultados, realizando una evaluación del proceso.
La narrativa digital o digital storytelling se desarrolló con las cámaras de vídeo, que popularizaron las historias narradas con i…